摘要

针对程序设计基础课程教学效果欠佳的问题,本文结合OBE教育理念,分析制定了课程培养目标。并据此进行反向设计,确定了教学内容及相关教学手段,采取"学、教、练、考、评"体系过程,提升学生解决实际问题的能力,取得了一定的效果。