高中阶段开展对学生历史时空观念的培养,可以帮助学生在学习历史知识时,思路能更加清晰,能深入了解历史的魅力,进而对历史事件形成独到的见解。就高中历史实际教学中对学生历史观念的培养现状来看,与理论上所要求的目标还有一定的差距。本文重点分析了高中历史教学中培养学生时空观念存在的问题,教师可从综合培养学生的历史时空思维,知识梳理创建历史教学情境等方面,培养学生的时空观念。
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