基于学习进阶的高中物理教学设计——以“带电粒子在电场中的运动”的教学为例

作者：王鹏

来源：物理之友, 2019, 35(07): 34-36.

• 学习进阶
• 带电粒子在电场中的运动
• 教学设计

在学生原有概念的基础上,遵循学生的认知规律,将"带电粒子在电场中的运动"的学习过程进行细化,逐层进阶、层层递进,最终在教师的引导下使学生熟练掌握"带电粒子在电场中的运动"的分析方法。