当下的景观设计教育，在面对更加复杂的生态环境、人类的可持续发展等问题时，亟需进行一场具有批判性的改革和创新。引入“能力目标导向”概念，分别从景观行业与市场对从业者能力要求、景观行业的发展趋势和景观学科的发展趋势这3方面，建构起景观专业能力目标体系。将其作为决定景观设计教学内容、教学方式及评价体系的重要指标，应用于景观设计课程，从而改变传统教学模式，确立以学生为本的教育思想。
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