高品质课堂是关于课堂教学实践的方法论,具备有用、用效和服务发展三个特征的课堂就是中职的高品质课堂。新形势下的课堂改革,应该是以深度校企融合为基础,对接职业标准,推进真实项目和真实角色的教学形态改革,要改革教学内容和方法,完善课堂教学改革的制度与标准,加强课堂教学质量的管理与控制,并且通过教师队伍建设,来打造高品质课堂。
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