创新型弗雷尔教学模式在来华留学生商科课程中的应用研究

作者：黄怡丹; 杨术

来源：苏州市职业大学学报, 2022, 33(04): 80-84.

DOI：10.16219/j.cnki.szxbzk.2022.04.017

• 弗雷尔教学
• 来华留学生
• 商科课程
• 后疫情时代

鉴于来华留学生群体的特殊性及商科课程对实践性的高要求，开展了创新型弗雷尔教学模式在来华留学生商科课程中的实践。在疫情时代，设计了符合来华留学生特征的商科课堂内容及教学模式，并邀请了102位来华留学生体验了新型教学模式。实践结果表明：新型教学模式对来华留学生而言，情感沉浸比较显著，教学效果较好。

• 单位
  华侨大学