教育部2020年发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出推进高校课程思政建设的各项课程都应该与课程思政同向同行，形成协同育人效应.文章分析了课程思政的现状，探究了课程思政和思政课程的区别，课程思政与传统课程的融合体系，教材中融入课程思政的元素，教师在课程思政中的作用等以促进培养德智体美劳全面发展的创新型实践人才.
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