教育，追本溯源，就是人才培养问题，该文针对高校人才培养中的教学能力进行分析研究。体育教育，作为师范类专业，其人才培养模式决定着未来中小学体育教师水平的高低，而教师教学能力直接影响体育教学质量。体育教育专业教学能力培养的优劣，影响着未来体育事业的发展。该文重点研究了高校体育师范类专业人才培养体系中教学能力的构成、存在问题以及实施策略，为高校体育专业师范类人才培养提供借鉴。
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