高中数学概念教学策略

作者：程晴晴

来源：课程教育研究, 2013, (10): 133.

• 概念
• 数学概念
• 概念形成
• 概念同化
• 教学方法

概念教学在高中数学的教学过程中是非常重要的,研究概念的形成,概念掌握的心理过程对我们教学有很深远的意义。

• 单位
  安徽师范大学