<正>统编本教材中许多课文后都安排了小练笔,这足以说明编者对读写结合的重视。经过多年的教学实践,笔者认为采取单元整体读写结合的教学方式,是促进学生读写能力提升的重要途径。下面主要以三年级上册为例,谈谈单元整体读写结合在课堂教学中的实施。一、在单元导语中渗透"双线并进"是统编本教材的特色之一,其语文要素多数是在单元导语、课后练习、"语文园地"或者"泡泡"中出现的。在三年级教材中,有许多语文要素指向了
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