把学生的错当作教育资源

作者：王福强

来源：教师博览, 2022, (35): 62-63.

<正>陶行知先生“四块糖”的故事很多人耳熟能详。学生犯了错，陶先生没有一味训斥，而是发掘了学生的四个优点：守时、尊重人、有正义感和勇于认错。陶先生用四块糖让学生一步步地完成对自己错误的认识过程，不得不让人感叹他高超的批评艺术：他智慧地将学生的错误当作了宝贵的教育资源，所以才有了化腐朽为神奇的效果。