论核心素养视域下的初中数学阅读能力培养措施

作者：应文娣

来源：考试周刊, 2021, (50): 93-94.

• 核心素养
• 初中数学
• 阅读能力

自新课程改革之后,人们对学生综合素质能力的培养更加重视,特别是初中阶段的数学教学工作,对学生阅读能力、数学的应用能力以及数学的探讨能力需要进行重点培养。学生主要是通过阅读来学习知识的,而在学习数学知识时也需要进行数学阅读,通过阅读了解数学知识,深化学习成效。在核心素养视角下,教师需要重视数学阅读,让学生掌握数学阅读能力。许多学生在答题时由于审题不清而经常出现错误,主要是由于学生的数学阅读能力匮乏,因此教师就需要从核心素养角度出发,开展阅读训练。文章结合当前的初中数学教学,探讨如何培养学生的阅读能力,希望对教师有所帮助。