大班歌唱活动“鸭妈妈真糊涂”案例诊断

作者：郑春红

来源：福建教育, 2019, (11): 56-59.

<正>歌唱是人们表达情感、抒发内心感受的重要方式。要让幼儿在歌唱活动中真正将自己的内心感受以歌声的方式表达出来,就要让幼儿对歌曲内容产生情感共鸣。为此,组织歌唱活动时,教师要有意识地将幼儿的情感体验作为活动重点,引导幼儿围绕歌曲的情感线索进行体验。下面笔者以大班歌唱活动"鸭妈妈真糊涂"为例进行案例诊断,以期对