“植物的呼吸作用”单元教学设计与实施

作者：任玥僮; 潘青

来源：生物学通报, 2019, 54(10): 24-27.

• 初中生物学教学
• 创新设计
• 创新教具

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》倡导探究性学习,特别强调"突出创新精神和实践能力的培养"。在"植物的呼吸作用"单元教学设计与实施过程中,为了构建初中生物学创新课堂,在内容重构、资源利用、活动编制、思维训练等方面进行了初步创新尝试。

• 单位
  北京师范大学