统编语文教材古诗文选编概况

作者：封潇

来源：云南教育(中学教师), 2018, (12): 42-45.

<正>一、选编原则及变化1.篇目增加,注重诵读初中古诗文选篇125篇,占所有选篇的52.5%,平均每个年级40篇左右。除《课程标准》推荐的诵读篇目外,增加若干经典名篇。选文多含义隽永,易于诵读,要求学生能够多读成诵。古诗文的学习,要建立在诵读的基础上。在初中起始阶段,教师应调动各种教学手段,引导学生朗读背诵作品。文言文教学,需通过诵读培养学生的文言语感,引导学生把握文本内容,积累一定的文言知识,反对过于机械