摘要
"时事述评"是西安航空职业技术学院"一体两翼"思政课教学模式的重要组成部分。要提高时事述评实践教学环节在思政课中的育人作用,高职思政课教师必须针对信息化时代时事信息的传播特点以及高职青年学生的信息获取、信息加工特点,从教师自身做起,关心时事,身体力行,注重学生个性特征,提升自我能力。
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"时事述评"是西安航空职业技术学院"一体两翼"思政课教学模式的重要组成部分。要提高时事述评实践教学环节在思政课中的育人作用,高职思政课教师必须针对信息化时代时事信息的传播特点以及高职青年学生的信息获取、信息加工特点,从教师自身做起,关心时事,身体力行,注重学生个性特征,提升自我能力。