就业指导课程是毕业生走向社会之前的一门重要“思政课”，高职院校在培养学生职业道德、合作意识的同时，还要注重对学生进行道德文化价值的引领。通过调查发现，就业指导课程普遍存在弱化意识形态教育和思想政治教育的现象。为此，建议通过在就业指导课程设计上优化调整、在师资队伍上严挑细选、在教学手段上创新运用等方式，促进就业指导课中思政元素与就业素养的有效融合，解决当前我国高校就业指导课思政教育教学质量不高的困境。
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