在实践体育教学活动中,有些教师对新课引入的作用认识不足,还没有重视起来.认为新课引入无足轻重,也有的是没有掌握引入新课的方法和技巧,缺少必要的知识和资料,学生在学习心理上,包括学习情绪、注意力等往往会随着练习高潮的终止和一些身体放松练习的结束而陡然松懈,如果教师认识上有所疏忽和教学方法简单,常常会使体育课形成"草率收兵""虎头蛇尾"之态,这无疑是违背教学要求的.
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