目前，高校通常通过设立第二课堂来弥补第一课堂在大学生综合素质培养中的短板。学生社团是第二课堂中一种重要的组织形式，能够有效提升学生的心理素质、创新精神、协调能力等不容易用外在指标进行衡量的综合素质。本文以长春理工大学光学联盟社团为例，探讨学生社团在大学生综合素质培养中存在的问题及其解决对策。
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