以读促写 有效提升初中英语写作课堂实效

作者：钱君

来源：山西教育(教学), 2018, (02): 21-22.

<正>初中阶段是学生接触英语写作系统化学习的初级阶段,培养学生综合运用基础知识、协调写作结构是初中英语写作教学的主要任务。可以说,学生语言表达运用的过程就是学习认知思维和语言感知不断积累升华的过程。让学生在英语基础知识的学习中夯实写作基础,在写作练习中有效巩固基础知识,才能促进表达能力和思维水平的同步提升。