正确定位 巧妙点拨——试论幼儿游戏时教师的适时介入与指导

作者：顾志颖

来源：学园, 2018, 11(19): 145-146.

• 幼儿游戏
• 教师指导

游戏是幼儿最喜爱的活动,也是学前期重要的教育手段,在幼儿游戏过程中,教师合理地对幼儿施加一定的影响和指导,可以保证幼儿游戏的价值和教育作用得到更好的实现。幼儿游戏中教师的指导可以概括为细致地观察、适时地介入、巧妙地点拨这几个方面,教师可以以良师益友的双重身份参与到幼儿游戏中,在细心观察的基础上,选择适合的介入时机和方式,并采用灵活多样的方法指导幼儿游戏,从而使孩子们在快乐的童年游戏中获得更大的益于身心的发展。