小学语文词汇积累教学方法探讨

作者：庞大坤

来源：中国校外教育, 2018, (31): 105.

• 词语积累
• 课前预习
• 贯彻学法

许多语文教师注重精讲细问,但却忽视了学生对词语的理解、累计和运用,也就是忽视了语文教学的基础内容。现阶段语文教学要回归到基础性知识上,加强学生对语文词汇理解、累计和运用,由此来提高学生的语文成绩。