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摘要
“幼儿生活常规”是幼儿必须遵守的一日生活活动规则，开展这一教育的目的是丰富幼儿的生活，并使其在这个过程中养成良好的主动性、积极性、自主性和独立性。小班幼儿各个方面都处于个体发展的初级阶段，在社会教育上处于他律时期，同时也处于进行生活常规教育的关键时期。为了让幼儿更好地发展，本文选取庆阳H幼儿园小一班的34名幼儿为观察对象，对其展开生活常规教育的观察研究，并对H幼儿园园长和3名小班幼师进行访谈，以此来了解H幼儿园开展生活常规教育的现状，发现其中存在的问题，并提出一些改进建议，来完善H幼儿园生活常规教育的方式和方法。
