文化建设是一所学校的根基，对于特殊教育学校来说，文化建设更有其特殊性与重要性。对于特殊教育学校而言，打造“善”文化，可以从情感培育与认知发展两个角度促进特殊儿童的成长。特殊教育学校的“善”文化建设，一定要立足于特殊儿童主体生命的建构，用“超越缺陷，体验生命价值”的理念去引导“善”文化建设，用特殊儿童主体的生命发展去呼应“善”文化建设。
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