<正>在幼儿园教学中,需要对学生的智慧、身体、品德等能力进行开发,使用游戏化的教学方式,能够顺从幼儿的天性,让幼儿积极参与到游戏当中,潜移默化地提升这些基本能力。教师要认清幼儿园教学游戏化的精神内核,并采取恰当的策略提升最终的教学效果。一、幼儿园教学游戏化的精神内核(一)实现情感价值的平衡。幼儿园游戏化教学,能够让学生获得良好的精神体验,以游戏为纽带,让幼儿能够自觉参与游戏,开心参与学习。相比于传统教学,幼儿园游戏化教学注重幼儿的个人体验,实现了情感价值的平衡,尊重了幼儿的
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