高职旅游课证赛岗融合人才培养模式构建——基于“一带一路”倡议视角

作者：许春华

来源：机械职业教育, 2020, (05): 58-62.

DOI：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2020.05.014

• 一带一路
• 高职旅游
• 课证赛岗融合
• 人才培养模式

"一带一路"视域下,高职旅游课证赛岗融合人才培养模式的探索与实践,是积极响应《国家职业教育改革实施方案》,落实高职教育1+X证书的具体行动,也是一种崭新的尝试。通过对高职旅游课证赛岗融合人才培养模式的内涵及可行性进行分析,提出:依据学生的认知规律序化课、证、赛、岗学习内容及目标,通过"淡进旺出、工学融合""双导师""双语""小班制"等多种教学手段,循序渐进,螺旋式推进学生职业素质能力不断提升,最终促进毕业生精准衔接"一带一路"旅游岗位需求,提升就业能力。研究将在一定程度上创新和拓展高职旅游教育改革理论体系,助力"一带一路"倡议取得更大的成就。

• 单位
  武威职业学院