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摘要
跨学科学习是《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的新要求，跨学科主题数据与编码模块“用数据讲故事”强调要通过生活中的场景，让学生尝试发现背后的数据。综合运用信息科技、数学、语文、科学、美术等知识，提升学生的科学思维能力以及表达与交流能力。结合教师在跨学科主题的设计与实施中存在的问题，以及新课标的内容要求与学业要求，以“过程与控制”模块中的跨学科学习总结信息科技跨学科项目的研发原则；以“数据与编码”模块中的跨学科主题为例，设计“我帮厨师做分析”主题学习活动；以“身边的算法”模块中的跨学科主题为例，设计“韩信点兵”主题学习活动，阐述了信息科技跨学科项目的研发路径。
