摘要

<正>研究与实践表明,拥有一支安心从教、相对稳定的教师队伍是学校发展的关键。稳定教师队伍,既包括降低教师的离职倾向,还包括激发教师的工作热情,提高教师的工作投入,即我们通常所讲的"留得住、教得好"。围绕县中教师如何"留得住、教得好"这一问题,笔者所在的课题组于2020年11-12月在东部、中部和西部地区抽取部分省份实施调查,回收了6885份县中教师有效问卷,试图通过对县中教师"留得住、教得好"的现状调查,厘清关键的影响因素,

  • 单位
    上海市教育科学研究院