<正>在高中语文课堂中,长篇幅课文阅读一直困扰着很多学生,传统的教学方式已不能扭转学生对长篇幅课文的看法。因此,教师要以学生为主体,采取自主与互动相结合的教学模式;还要改进陈旧的教学方法,运用多元化的解读方式,解除学生的固有思维;此外,还要优化教学内容,避免"换
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