研究性学习中感悟历史

作者：周新娟

来源：青春岁月, 2016, (01): 180.

• 研究性学习
• 感悟
• 历史

素质教育的大背景下,中学历史教育教学积极探索,锐意改革,积极尝试研究性学习,取得了不俗的成绩。研究性学习将历史教学推入了素质教学的良性发展轨道,推动着历史学科高效教学的发展。

• 单位
  湖南艺术职业学院