人教版教材中"太阳与行星间的引力"一节的推导过程一直备受争议,许多教师给出了改进方案。本文对教材原有推导过程中的逻辑错误进行了分析,对一些具有代表性的改进方案存在的问题提出了讨论,并通过对牛顿对万有引力定律的研究过程的回顾,发现了教材编写上存在的不足之处。
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