小学低年级绘本阅读教学刍议

作者：付海燕; 李艳

来源：安徽教育科研, 2020, (20): 51-52.

• 小学低年级
• 绘本阅读
• 核心素养

小学低年级正是孩子"扣好人生第一粒扣子"的黄金时期,但他们的认知能力和理解能力却刚刚形成,尚处在一个掌握和提升自身基础能力的懵懂期。老师如何抓住这一懵懂期,通过绘本阅读来提升他们的语文综合能力,让核心素养在他们幼小的心灵中落地生根呢?本人在教育教学过程中做了如下实践和探索。