中华优秀传统文化具有深厚的文化底蕴。新课程改革提出将中华优秀传统文化渗透于语文教学中，以此来提升学生的文化素养、品行修养及思想道德等，同时让学生具有扎实的文化功底。但在中华优秀传统文化的渗透过程中仍存在一些问题，中华优秀传统文化的渗透工作该如何进行，是广大教育工作者需要深入研究的重大课题。文章将对中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透进行相关的介绍，并提出相应的措施。
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