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摘要
同济大学城市规划教育发展至今已走过一个世纪。同济百年规划教育探索是中国规划教育史的重要组成部分，更是中国现代城市规划发展史的缩影。根据国际国内知识的互动关系，将同济规划学科的百年探索划分为六大发展阶段：外部灌溉，西学东践，教学相长，文化蛰伏，同频共振，国际引领。总结了百年探索的“变”与“不变”，探讨学科发展的纲领性内容和不断发展进步的关键因素，并进一步推导出“同济模式”的内在机制。站在同济规划教育的世纪节点，致敬同济规划前辈们百年来学术上的开拓和动荡中的坚守，并对未来百年学科发展所需要的创新能力做进一步展望。
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单位同济大学; 中国工程院; 上海同济城市规划设计研究院
