伴随英语课程教学体系改革的不断深化,小学英语写作能力的培养近年来也受到了各界的高度关注,但作为一种具体化的教学实践活动,现阶段写作教学成效始终未能达到预期的教学目标,学生英语表达能力的发展也受到了一定阻碍。为此,本文主要基于现阶段小学高年级英语写作教学现状,对其优化教育教学模式展开了系统化剖析,由此为学生英语思维的培养以及综合能力的提升打下坚实的基础。
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