随着素质教育改革的深入发展,在当前院校进行教育过程中,更加对体验式教学形式提出了更高的关注。而在学校《音乐美学》课程教学当中,合理应用体验式教学模式,激发学生求知欲的同时,更是学生整体音乐水平得到有效提高的重要保证。对此,文章针对体验式学习在《音乐美学》课程教学改革中的应用方面进行了详细分析,希望能够给相关人士提供重要的参考价值。
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