初中英语教师在课堂上为学生进行各种情境的创设,可以达到激发学生兴趣和培养学生能力的教学效果。但在此之前,初中英语教师需要对情境创设的有效策略展开思考和研究。本文重点围绕创设情境的时机、创设情境的类型以及如何有效发挥情境的作用三个细节之处进行了介绍,旨在帮助各位初中英语教师顺利地进行情境的创设,进而为学生提供一个良好的语言良好学习环境,以此来提高他们的学习效率。
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