<正>信息技术是小学阶段的重要课程,是每个学生都应该重视的学习内容。在授课过程中,教师要站在小学生的角度制订课堂教学计划,渗透德育内容。小学生的年龄较小,对新兴科技掌握得不够到位,缺乏实地的经验和活动。作为新时期的教师,我们不应只是注重对学生技术的培养,还应激发孩子们对信息技术的感知力度,将教学重点放在学生的德育上面。本文就从小学信息技术的教学实践出发,对课堂中渗透德育核心素养的策略进行分析。一、小学信息技术教育融合德育核心素养的价值
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