摘要

家校共育是德育的基本命题,家校共育能力应是德育教师的重要综合素养。德育教师的家校共育能力集中体现在家庭教育资源意识、家长教育主体意识以及共育导向的教学过程设计。家校共育能力是师资培育与教师自我发展的重要综合素质。