"对分课堂"作为近年来兴起的一种新的教学模式。本研究将其教学思想引入《编剧概论》课程教学中,从教学准备、教学实施和评价考核方面做了大量工作,尤其是在教学实施过程中,按照"对分课堂"所倡导的"课堂讲授—内化吸收—隔堂讨论"的三个步骤组织教学,取得良好的效果。实践证明,"对分课堂"是深化课程改革的一条有效路径。
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