翻转课堂教学法在护生临床带教中的应用

作者：熊丹; 李儿

来源：中国高等医学教育, 2019, (09): 102.

• 翻转课堂教学法
• 实习护生
• 临床带教

目的:探讨翻转课堂教学法在护生临床带教中的应用。方法:选自2018年10—12月、2019年2—4月我院54名专科护理专业实习生,按照实习时间不同分为对照组与实验组,每组均含有27名专科护理专业实习生。对照组实施传统式教学法,实验组实施翻转课堂教学法。结果:实验组护生考核成绩明显优于对照组(P<0.05);实验组护生教学总满意度明显优于对照组,分别为96.30%和74.07%(P<0.05)。结论:在专科护理专业实习生临床带教中应用翻转课堂教学法效果更优,值得今后实际工作中参考使用。

• 单位
  浙江中医药大学附属杭州西溪医院