知识的定义,是知识论研究的重心。作为其中的一个要素"真",历来是在符合论的意义上谈论。近年来,知识论从关注"知识"逐渐转向关注"理解",使得理解的定义成为理解知识论的首要问题。符合论意义上的"真"是否与理解知识论兼容,有待论证。理解把握的是原因,而非事实,使得符合论与理解知识论的兼容遭遇难题:无法证明事实的客观性;"命题—事实"的映射关系是存在问题的;对某个事件原因的理解无法找到对应的事实。"理解"要求认知主体把握命题与命题之间的关系,使得融贯论成为一种可能的出路。
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