基于核心素养的小学道德与法治课体验式教学策略探究

作者：黄裕榕

来源：华夏教师, 2023, (34): 76-78.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.34.007

• 核心素养
• 道德与法治
• 体验式教学
• 教学策略

小学道德与法治课体验式教学在于培养学生正确的价值观、道德观和法律意识，使学生成为有道德、有法律素养的公民。文章阐述了核心素养和小学道德与法治课的关系，分析了体验式教学对小学道德与法治课的积极影响，重点基于核心素养下小学道德与法治体验式教学策略，以供参考。