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摘要
在我国,职业高中教育起步较晚,教材及教法很难适用完整的体系,特别是基础文化课的教学。职高的大部分教师都是从普高转过来的,因此还是沿袭普高的教学方法,只注重知识理论传授,忽视动手技能操作;只注重学生应试知识的培养,忽视学生毕业后就业实践的锻炼。如仅按现行化学教材体系完成教学,教师讲得再辛苦,学生听起来也感觉枯燥无味。老师教得没劲,学生学得乏味,成为职高化学教学的通病,如何在新课程改革的大背景下,转变教学方法和手段,走出属于自己的一条路?针对这一点,本人从自己的教学实践出发,对职高化学课教学改革谈谈自己粗浅的设想。
