谈小学数学问题情境的有效创设

作者：蒋宜吉

来源：甘肃教育, 2018, (10): 111.

• 数学教学
• 问题情境
• 依据
• 策略

<正>问题情境是素质教育背景下适合小学生学习心理,也适合小学课堂的一种教育教学方式。尤其是小学数学课堂,有效创设问题情境,一能活跃课堂气氛,激发学生对数学的学习兴趣,提高学生的学习热情;二能拓展学生思维,启迪学生智慧,培养学生独立思考的能力,使学生能在学习中发现并提出问题。下面,笔者经合自己多年的教学