初中美术模块化教学策略——以“造型·表现”领域为例

作者：席宏光

来源：美术教育研究, 2020, (23): 115-117.

• 初中美术
• 造型·表现
• 模块化教学

初中阶段的美术课程内容复杂,加之课时限制,在一定程度上影响了美术课程的教学质量。模块化教学策略可以使初中生在有限的时间里掌握基本绘画理论和方法,帮助学生形成可持续学习能力。