“未来教室”环境下初中地理课堂教学尝试与反思——以《陆地和海洋》单元复习课为例

作者：王建青

来源：中国信息技术教育, 2018, Z3: 92-94.

• 未来教室
• 地理课堂
• 实践反思

现代信息技术的发展不断促进教育教学的变革,而"未来教室"软件平台的推广使用,意在推动现代信息技术与学科教学的深度融合,促进教与学方式的转变。作者以鲁教版地理六年级上册《陆地和海洋》单元复习课为例,尝试探索"未来教室"环境下初中地理课堂教与学方式的转变,把学习的主动权还给学生,使学生乐学、会学、学会,促进每一个学生的发展。