玩转魔方:以材料为中心的任务学习

作者：韩伟珍; 胡亚萍

来源：教学月刊小学版(数学), 2018, (12): 15-17.

• 魔方
• 数学实验
• 任务学习

在低段数学拓展课中,以学生喜闻乐见的魔方入手展开教学,可以让学生的隐性知识得到很好的提升。具体可以从以下几方面着手:认识魔方,激发好奇心和求知欲;还原魔方,发展空间观念;实验展示,从知其然到知其所以然。以魔方为材料,学生乐此不疲。他们不仅爱上了魔方,更是爱上了数学。