当下，深度教学研究在国内的高等教育领域得到进一步的推进。这种教学理论的运用能够改善当前线上教学中存在的表面化问题，促进学生深度学习，从而培养学生的高级思维。民族音乐概论课程是地方艺术院校突出教学特色的重要课程载体，因此、文章聚焦四川文化艺术学院民族音乐概论课程的线上教学，以深度教学理论为依据，从而改进该校民族音乐概论课程线上教学中存在的问题，提高民办院校线上课程的教学质量。
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