微课在小学语文课堂教学中的有效应用

作者：黄惠端

来源：考试周刊, 2018, (15): 57.

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根据教学过程中实际需要,对课堂内外活动设计重新安排,将相关知识点、重难点等制作成微视频资料,学生在课前学习相关学习资料完成自主学习,课后学生自主规划学习内容,满足学生的需要和促成他们的个性化学习,让学生通过实践获得更真实的学习。在这个过程中,我获得了一些微课运用时机与效果上的经验性做法,受到了一些启发,从思考的基点、实施的步骤以及实施的建议三方面进行探讨。